Ребята узнали, чем научное познание отличается от других видов и способов изучения мира: в нем не просто познается окружающая действительность, ученые и философы стремятся вывести из наблюдений и экспериментов идеальные законы и нормы, а найдя – использовать их в дальнейшей жизни и, в том числе, дальнейшем познании. Из этого стремления к идеальному, к поиску идеальных законов бытия и рождается современная наука. А можно сказать и шире – из этого стремления рождается современная европейская цивилизация и культура.
Кроме того, школьники узнали и об отличии ученического исследования от настоящей науки: если наука исследует неизвестное человечеству, то ученик исследует неизвестное для него. Поэтому в ученическом исследовании крайне важно научиться обнаруживать следы, вехи и опорные точки исследователей-первопроходцев – ученых, совершивших открытия тех или иных законов природы, обнаруживших новые виды растений и т.п.
Лектор объяснил, чему ребята могут научиться, проводя самостоятельные исследования:
- получение объективного и общезначимого знания о предмете своего исследования.
- получение навыка самостоятельного исследования: сбора информации, критической оценки источников, корректной формулировки полученных знаний в объективной и общезначимой форме.